文 | 刘凌果 编辑 | 海若镜 教一个四岁半的孩子认识什么是苹果，要花多长时间？对自闭症儿童而言，这是个未知数。 欢欢坐在小板凳上，康复师将印有苹果图样的小卡，一张一张举到她的眼前：红苹果、蛇果、切开的苹果、咬了一口的苹果、苹果简笔画，她要辨认并回答，以上都是苹果吗？答对了会被康复师记作“+（加）”，反之记为“-（减）”。对普通孩子而言，这种相对简单的认知泛化能力可自然习得，但一些自闭症儿童可能需要上百次练习。 一堂30分钟的课程下来，康复师至少会进行30个问答回合，每回合

QUOTE · 引述
欢欢坐在小板凳上，康复师将印有苹果图样的小卡，一张一张举到她的眼前：红苹果、蛇果、切开的苹果、咬了一口的苹果、苹果简笔画，她要辨认并回答，以上都是苹果吗？